答：為了確保分析結(jié)果的準(zhǔn)確性，老師通常會(huì)設(shè)置3個(gè)生物學(xué)重復(fù)，這樣就可能出現(xiàn)生物學(xué)重復(fù)中某個(gè)樣品相關(guān)性不好的情況，影響后續(xù)差異分析結(jié)果的準(zhǔn)確性。通?？蓪⒃撎幚斫M中相關(guān)性不好的樣品剔除，再進(jìn)行差異分析。后期可通過(guò)RT-qPCR等試驗(yàn)手段彌補(bǔ)生物學(xué)重復(fù)的不足，不會(huì)影響文章的發(fā)表。